Право на достъп до информация

Твоето право да знаеш!

Знаеш ли, че имаш право да знаеш всичко, което те интересува? Да, точно така! Това е като магически ключ, който отваря вратата към един свят, пълен с информация.

Какво означава да имаш право на достъп до информация?

Това означава, че ти имаш право да търсиш, да получаваш и да споделяш информация от всякакъв вид. Това може да бъде всичко – от интересни факти за животните до новини за света.

Защо е важно да имаш достъп до информация?

За да научиш нови неща: Чрез информацията ти можеш да научиш за всичко, което те интересува – от космоса до историята.

За да вземаш решения: Когато имаш информация, ти можеш да вземаш по-добри решения.

За да можеш да твориш: Информацията те вдъхновява да мислиш и да създаваш нови неща.

За да общуваш с другите: Когато знаеш много неща, ти можеш да споделяш знанията си с приятелите си и да участваш в интересни разговори.

Откъде може да получиш информация?

Книги: Книгите са вълшебни кутии, които, като ги отвориш, те отвеждат на различни места и ти разказват невероятни истории.

Интернет: Интернет е като огромна библиотека, в която можеш да намериш всичко, което те интересува.

Училище: В училище учителите ти помагат да научиш много нови и интересни неща.

Телевизия и радио: По телевизията и по радиото можеш да гледаш и слушаш новини, филми и предавания за различни теми.

Как да използваш информацията?

Проверявай информацията: Не всичко, което четеш в интернет или чуваш по телевизията, е вярно. Затова е важно да проверяваш информацията от различни източници. Как да правиш тази проверка, може да ти помогнат възрастните: родители, учители, близки.

Споделяй информацията с другите: Когато научиш нещо интересно, сподели го с приятелите си.

Използвай информацията, за да създаваш свои произведения: Можеш да използваш информацията, за да рисуваш, да пишеш истории или да създаваш други творби.

Запомни:

Ти имаш право да знаеш всичко, което те интересува!

Информацията е ключ към един нов свят.

Използвай информацията, за да растеш и да се развиваш.

Не се страхувай да търсиш информация и да задаваш въпроси.

Защо е важно да говорим за това?

Когато децата знаят, че имат право на достъп до информация, те са по-мотивирани да учат и да откриват нови неща. Информацията е ключът към критичното мислене и вземането на самостоятелни решения.

За да научиш нови неща: Чрез информацията може да научиш всичко, което те интересува – от космоса до историята.

За да вземаш решения: Когато имаш информация, можеш да вземаш по-подходящи за различните случаи решения.

За да твориш: Информацията те вдъхновява да мислиш и да създаваш нови неща.

За да общуваш с другите: Когато знаеш много неща, можеш да споделяш знанията си с приятелите си и да участваш в интересни разговори.

Какво да направиш, ако някой ограничава правото ти да знаеш?

Всички деца имат право да търсят и да получават информация. Но понякога може да се случи някой да не уважава това твое право. Ето какво може да направиш:

Поговори с възрастен, на когото имаш доверие: Може да е твой родител, учител, баба или дядо. Разкажи им какво се случва и как се чувстваш. Те могат да ти помогнат да намериш решение.

Поговори с библиотекар: Библиотекарят може да ти помогне да намериш книги и други материали, които те интересуват.

Потърси помощ в училище: Ако в училище ти отказват достъп до определена информация, може да говориш с учителя си или с директора.

Използвай други източници на информация: Ако у дома или в училище има ограничения, може да потърсиш информация в библиотеката, в интернет (под надзора на възрастен) или да попиташ други хора.

Не се страхувай да задаваш въпроси: Ако не разбираш нещо, не се страхувай да попиташ.

Ако ситуацията е сериозна и се чувстваш в опасност, може да потърсиш помощ от възрастен, на когото имаш доверие.

ПРИ НЕПОСРЕДСТВЕНА ОПАСНОСТ, СВЪРЖИ СЕ ДИРЕКТНО С ПОЛИЦИЯТА НА 112.

Свържи се НАЦИОНАЛНАТА ТЕЛЕФОННА ЛИНИЯ ЗА ДЕЦА като набереш 116 111.

Можеш да се свържеш с Национална телефонна линия за борба с трафика на хора 0800 20 100.

Има организации, които защитават правата на децата. Можеш да потърсиш информация за тях онлайн или да попиташ възрастен.

Важно е да помниш, че не си сам! Има много хора, които са готови да ти помогнат.

Как децата изразяват, че имат нужда от повече информация?

Задават много въпроси: Децата, които са любопитни, задават много въпроси. Ако техните въпроси остават без отговор, те могат да се почувстват неудовлетворени.

Проявяват интерес към различни теми: Децата, които имат нужда от повече информация, често проявяват интерес към различни теми и търсят начини да научат повече за тях.

Изразяват недоволство: Ако детето се чувства ограничено в достъпа до информация, то може да изрази недоволство или раздразнение.

Важно:

Децата от различна възраст изразяват своите нужди по различен начин.

Някои деца може да се срамуват да говорят за това, че имат нужда от повече информация.

Родителите, учителите и други възрастни трябва да бъдем внимателни към сигналите, които децата изпращат, и да им предоставяме необходимата подкрепа.

Как се нарушава правото на децата на достъп до информация?

Правото на всяко дете на достъп до информация е основно и позволява на децата да учат, да се развиват и да си създават собствени преценки. За съжаление, това право често бива нарушавано по различни начини и в различни среди.

Вкъщи

Ограничен достъп до книги и други материали за четене: Когато в дома няма достатъчно книги, списания или други материали за четене и нямаш възможност да се запознаваш с различна информация.

Забрана за използване на интернет: Някои родители забраняват изцяло на децата си да използват интернет, което ограничава достъпа им до огромно количество информация.

Цензуриране на информация: Когато родителите скриват или цензурират определени видове информация, те ограничават правото ти да си създадеш собствено мнение.

В училище

Липса на учебници и други материали: Когато училището не разполага с достатъчно учебници и други материали, децата не могат да получат необходимата информация.

Учители, които не насърчават любопитството: Когато учителите не насърчават децата да задават въпроси и да търсят допълнителна информация, те ограничават тяхното любопитство.

Цензура на учебни материали: Когато определени теми или идеи са изключени от учебната програма, децата са лишени от възможността да научат за тях.

С приятели

Липса на разнообразие в социалния кръг: Когато децата общуват само с хора, които споделят едни и същи възгледи, те са изложени на ограничена информация.

Как децата разбират, че правото им на достъп до информация е нарушено?

Като дете може и да не разбираш точно какво означава "право на достъп до информация", но интуитивно може да усетиш кога нещо не е наред. Ето някои признаци, по които може да разбереш, че правото ти на информация е било нарушено:

Вкъщи

Чувство на ограничение: Когато не ти се позволява да задаваш въпроси или да търсиш отговори на интересуващи те теми и се чувстваш ограничен, а любопитството ти - потиснато.

Липса на книги и други материали: Ако вкъщи няма достатъчно книги, списания или други източници на информация, може да се чувстваш лишен от възможността да научиш нови неща.

Забрана за използване на интернет: Когато ти е забранено да използваш интернет, може да се чувстваш изолиран от останалите деца и да пропуснеш много информация.

В училище

Липса на учебници и други материали: Когато в училище няма достатъчно учебници или други материали, може да срещаш затруднения при разбирането на учебния материал.

Учители, които не отговарят на въпросите: Ако учителите не отговарят на въпросите на децата или ги обезкуражават да задават въпроси, децата може да се чувстват неудобно и да спрат да търсят информация.

Цензуриране на учебни материали: Когато определени теми или идеи са изключени от учебната програма, децата могат да разберат, че от тях се крие информация.

С приятели

Липса на разнообразие в темите за разговор: Ако всички разговори с приятелите ти се свеждат до една и съща тема, може да останеш с усещането,  че не научаваш нови неща.

Страх да изразиш мнение: Ако се страхуваш да изразиш мнението си пред приятелите си, пропускаш възможности за обмен на информация и идеи.

Навън (музей, парк, улица, магазин)

Липса на информационни табели: Когато на обществени места липсват информационни табели, не можеш да научиш повече за средата и света около теб.

Ограничен достъп до библиотеки и културни институции: Ако нямаш лесен достъп до библиотеки, музеи и други културни институции, може да се чувстваш лишен от възможности за учене.

Дезинформация в медиите и интернет: Когато децата са изложени на дезинформация и фалшиви новини, те могат да се объркат и да имат трудности да разберат кое е истина.

Какви са последствията от нарушаването на правото на детето на достъп до информация?

Ограничени знания: Децата, които нямат достъп до достатъчно информация, имат ограничени знания за света около тях.

Трудност при вземането на решения: Без достатъчно информация децата не могат да вземат информирани решения.

По-ниска самооценка: Децата, които не могат да участват в дискусии и да изразяват своите мнения, могат да развият по-ниска самооценка.

По-малко критично мислене: Липсата на достъп до разнообразна информация може да затрудни развитието на критичното мислене у децата.

Какво може да направим ние, възрастните, за да осигурим правото на децата на достъп до информация?

Да насърчаваме любопитството: Да задаваме въпроси на децата, да ги насърчаваме да търсят отговори и да изследват нови теми.

Да осигуряваме достъп до информация: Да предоставяме на децата книги, списания, интернет и други източници на информация.

Да отговаряме на въпросите на децата: Да се опитаме да отговаряме на всички въпроси на децата, колкото и сложни да изглеждат.

Да създадем безопасна среда за учене: Да създадем атмосфера, в която децата се чувстват свободни да задават въпроси и да изразяват своите мисли.

Чрез разбиране на нуждите на децата и осигуряване на достъп до информация, ние можем да помогнем на децата да се развиват пълноценно и да станат любознателни и критично мислещи личности.

Кой може да участва в това?

Родители и настойници: Да осигурят на децата достъп до книги, списания и интернет под тяхно наблюдение. Да насърчават четенето и любознателността.

Училища: Да осигурят на децата достъп до учебници, библиотеки и други образователни ресурси. Да насърчават критичното мислене и дискусиите.

Обществото: Да създаде условия за достъп до информация за всички деца, независимо от техния социален статус и произход.

Медиите: Да предоставят на децата точна и достоверна информация.

Защитавайки правото на децата на достъп до информация, ние инвестираме в тяхното бъдеще и в бъдещето на нашето общество.

Този материал е изготвен от Център за разрешаване на спорове, с финансовата подкрепа на Столична община - Програма "Европа" 2024 г.